近年来，校园欺凌在我国日益严重，引起了社会各界的广泛关注。由于未成年人的特殊性，校园欺凌的治理一直是一个难题。

我国校园欺凌的预防和管理存在一些问题，如学校缺乏法律制度教育和道德教育，教师应对校园欺凌的知识缺乏，监护人的教育理念和方法存在误区，社会不良风气的侵蚀和渗透，青少年犯罪早期干预体系的缺失。比如，校园欺凌事件发生后，70%教师对如何应对校园欺凌仍感到困惑，80%以上的教师认为应将应对校园欺凌的相关知识纳入当前教师的培训。由于家庭和社会环境的影响以及法律法规的不完善，校园欺凌的预防和管理存在诸多不足。

针对校园欺凌防控现状，建议可以从以下几个方面入手：

一是成立校园欺凌专项委员会。建议教育、司法、公安等部分联合成立专门委员会、专门出台防治校园欺凌的法律法规，规范校园欺凌专项治理。同时，还应成立地方专门委员会，对辖区学校校园欺凌防控工作进行规划和监督。具体措施包括：设立统一热线，推行“法制副校长”制度，在欺凌严重的学校设立“警务室”。

二是完善校园欺凌的事前防范体系。如加强文明礼仪、传统文化和青少年心里健康教育、净化网络文化传播环境，规范校园欺凌视频传播，在学校教材和教师培训中增加应对校园欺凌的相关知识，加强家庭教育，建立成长教育制度。

三是完善事后处理欺凌和防止再犯的制度。要建立未被追究刑事责任的青少年社会工作服务体系，建立学校义务调查制度。对涉嫌犯罪的，应当在一定期限内向公安机关报告，并配合侦查。学校、法人、教师试图对被害人施加压力，不主动调查报案，被动配合调查的，给予相应的行政处分。